深圳中学（广东省深圳市公办完全中学）
2023-03-09 07:08:35未知 作者:无限魅力物联网
深圳中学创办于1947年，1983年6月被定为深圳市唯一的省重点中学。是全国高中课程改革样板学校、全国重点高中之一，办学质量位于广东省前列，2006年被评为广东省首批国家级示范性普通高中。2004年王铮校长提出“培养公民”教育的理念。2010年，王占宝校长确定了“建设学术性高中，培养创新型人才”的办学使命，明确提出了“建设全球化时代中国卓越的学术性高中”的办学定位。深圳高中的领头羊，被称为深圳市三大名校之一。
中文名深圳中学
主动发展、共同成长、不断超越
深圳市一级学校、广东省一级学校、广东省国家级示范高中
马化腾
Shenzhen Middle School
深中
公立高中
标准体系、实验体系、荣誉体系、整体实验体系、国际课程体系
中国广东省深圳市
办学历史
1947年，深圳中学建立。
1983年6月，经广东省人民政府批准，深圳中学成为广东省重点中学，成为深圳市唯一的省重点中学。
1985年，罗湖区洪湖中学建立。
1993年11月，被列为广东省首批一级学校之一。
1998年，原洪湖中学正式并入深圳中学。
2004年，被定为国家新课改样板校。
2006年6月，成为首批通过广东省国家级示范性普通高中初期督导评估的学校之一。
2007年12月12日，顺利通过国家级示范性普通高中评估。
2010年9月，提出深圳中学的教育使命：建设学术型高中，培养创新型人才。
概述
深圳中学1986年被评为广东省“进步快、效果好”的学校，1993年11月被评为广东省首批一级学校。1998年原洪湖中学与该校合并，成为深圳中学初中部。初中部建于1985年7月，1996年通过了市教育督导室市一级学校评估。两部共占地107602平方米，办学条件优越，具有现代化的教育教学设施设备。两部共有教师近400人,共有学生近4000人。
学校建有规模宏大、功能齐全的科学馆。科学馆建设面积达15000平方米，其中有40多间功能室。图书馆有藏书15万余册和大量电子读物，是老师和学生学习进修的好地方；远程电子教学功能室是学校推行网络教育的实验基地；数学实验室是学校突破传统数学教育模式的创新，着力培养学生的数学思维和动手能力；创新中心是学校适应时代发展需要而建立的科技、科学教育实践基地。
学校还建有30000平方米的高标准、现代化的大型运动场和10000多平方米的综合文体楼，室内室外运动设施齐全；学校还建有物理、化学、生物、历史和地理实验室，以及语音室、电教室、地理园、生物园等教育教学辅助设施。
劳技楼是该校的特色教育基地，被称为“全国劳技第一楼”，里面容纳了烹饪、木工、饲养、工艺设计、陶艺和摄影等教育实践场所。艺术楼是学校进行艺术教育、提高学生审美能力的基地，一楼是舞蹈排练室和音乐欣赏教室，二楼有管乐排练室和民乐教室；三楼有音乐教室和心理咨询中心，四、五楼是美术、书法教室。
学校建立了具有时代气息的培养学生创新精神和实践能力的课程体系，其中包括必修课、活动课、选修课共71门课程。成立思维方法、实验应用、时事政治、天文小组、文学社、美术、书法、艺术体操、劳技、信息、外语、体育等兴趣小组，组织大型的“信息技术节”、“体育节”和“艺术节”，以及各学科的活动周，促进学生创新精神和实践能力的发展。历年来为全国各高校输送了大批高素质人才，被深圳媒体誉为“批量生产高材生”的学校，受到各类高校的高度评价。
时事政治、天文小组、文学社、美术、书法、艺术体操、劳技、信息、外语、体育等兴趣小组，组织大型的“信息技术节”、“体育节”和“艺术节”，以及各学科的活动周，促进学生创新精神和实践能力的发展。历年来为全国各高校输送了大批高素质人才，被深圳媒体誉为“批量生产高材生”的学校，受到各类高校的高度评价。
学校坚持素质教育方向，高举现代化旗帜，学生素质、教育教学质量优良。高考、中考成绩列深圳市前列，学科竞赛成果显著。自95年以来，高考的本科上线率一直在90%以上，重点本科率在70%以上。1997年，高三学生韩嘉睿代表中国国家队夺得国际数学奥林匹克金牌。1998年，高三学生张凯以900分的满分成绩成为当年高考广东省理工科状元。三年来，全校共有680人获得各级奖项，其中126人获得国家级学科竞赛一等奖，学校共获得集体荣誉46项，其中41人获得国家级奖项。
办学条件
办学规模
截至2014年，深圳中学校本部设60个教学班，在校学生达2872人。
此外，深圳中学还建立了以自身为首的深圳中学教育共同体。
深圳中学教育共同体下属其他学校情况一览表（截止至2015年） | ||
校名 | 创建时间 | 学校属性 |
深圳中学初中部（原洪湖中学） | 1985年 | 公立初级中学 |
深圳亚迪学校 | 2003年 | 民办寄宿制完全中学 |
深中龙岗初级中学 | 2013年 | 公办区直属学校 |
深中龙岗小学 | 2014年 | 公办区直属学校 |
深中第一附属幼儿园 | 2012年 | 国有民办幼儿园 |
注：据不完全统计，由深圳中学委托管理的学校有：万科梅沙书院、深圳中学河源实验学校。
硬件设施
截至2014年，深圳中学高中部由东、西校区组成，占地9.8万平方米，藏书达15万册，并初步构建了以实现环境、资源、活动的数字化、网络化、信息化为目标的网络基础设施和基本服务支撑平台。
东校区除设有媒体中心、学生事务中心、教师事务中心及部分国际体系选科教室的旧教学楼外，还有成美楼（艺术楼）、力行楼、学生宿舍、科技馆、新教学楼以及新体育馆等。
西校区原为深圳市财经学校校址，2015年信息显示，有教学楼三幢。
师资力量
截至2019年4月，深圳中学共有教师400余人，其中硕士200多人，博士29人。教授、正高级教师、特级教师、竞赛金牌教练、名教师等40余人，从哈佛大学、新加坡国立大学、北京大学、清华大学、中国科学技术大学等海内外名校引进了百余位优秀毕业生。
教师成绩
教师成绩
所受荣誉 | 教师 |
享受国务院特殊津贴专家 | 朱华伟 |
正高级教师 | 朱华伟、郭慧清 |
特级教师 | 朱华伟、陈洪洲、王木森、郭慧清 |
名师工作室主持人 | 郭玉竹、王木森、王成启、郭慧清 |
名班主任工作室主持人 | 杨忠顺、陈正君 |
学校荣誉
1986年被评为广东省进步快、效果好的学校。
1993年11月被评为广东省首批一级学校。
2010年12月被评为课程改革和艺术教育两个素质教育特色学校。
2010年深圳中学被教育部命名为全国艺术教育先进学校，是全国美术课改实验学校、广东省艺术教育示范学校。
2017年11月，学校被评为第一届全国文明校园。[3]
2019年荣获深圳市市长质量奖特别贡献奖。
学生活动
每年社会实践活动期间，深中学生走出校门，走进社会，走进自然，他们的身影出现在广东五华的贫困山区，出现在广西崇左的白头叶猴自然保护区，出现在新西兰鲁图罗瓦湖畔。他们在体验与经历中感悟、成长。
深中有的是学生发展的舞台：时刻精彩的课堂，每年一次的文化艺术节、体育节、校园十大歌手赛、全明星篮球赛、校长杯足球赛等由学生自行策划、组织和实施的大型活动；几十个个性鲜明、缤彩纷呈、由学生自主管理的学生社团；技艺超群、囊括众多国际、国家级大奖的校级艺术团队……选课走课制实施后，行政班、教学班概念淡化，深中重视在更多样更广泛的集体中培养学生的团队精神、领导才能、合作意识和集体荣誉。各种学生组织，学生社团，学生活动都成为载体，扩大了学生的交往范围，实现了跨班级跨年级交往。
走进深中的第一刻，新生看见的就是热情洋溢的学长。深中注重高年级学长对低年级学生的帮助和指导，学校的传统和文化由学生传承，学生形成学校归属感，即全校的同学都是我的朋友，全校的老师都可给我帮助，全校的资源都可为我所用。
火红的凤凰花开谢了半个多世纪，每一次花开的记忆，都是辉煌成就的累计。这些金色的记忆，是深中的财富，但是深中不满足于拥有这些财富。一代又一代的深中学生以成为深中人的一员而骄傲，他们无论在哪里体验成功，深中都是他们生命的底色，他们在深中历经了最美好、最重要的集体，形成了超越时空、永恒的友谊。这种以母校为骄傲的情怀，是深中的财富，但是深中不满足于拥有这些财富。教育是深谷藏金的事业，须有以梦为马的精神，方能有大气魄成就伟业！
文化传统
学校标识
校徽
学校标志释义：校标由高山、大海、太阳三个意象组成。
壁立千仞，不拒细壤；沧海无涯，不择细流。惟其“主动发展，共同成长，不断超越”（学校的办学理念）才能以生之有涯而随海之无涯，以身之跬步而凌峰之绝顶，成为横绝沧海，览小众山的太阳。太阳是深中学子的象征——他们能自主发现和实现个人的潜能，成为他们最好的自己；而且他们无论身在何处，都能尊重自然，关爱他人，服务社会，造福世界，并且乐在其中。
精神文化
校训：团结、进取、求实、创新
校风：主动发展，共同成长，不断超越想·
教风：敬业爱生，言传身教
学风：尊师守纪，勤学多思
校歌：《凤凰花又开》，《凤凰木》，《又见凤凰木》
社团文化
社团组织
深圳中学有学校团委、学生会、学长团等学生组织，举办过校长杯足球赛、深中杯篮球赛、体育节、文化艺术节、文化讲坛、深中论坛、学科周、专家讲座等系列活动。合唱团、管乐团、舞蹈团、义工联、话剧社、天文社、跑酷社、模拟联合国协会、全球中学生大熊猫保护组织等五十余个学生社团组织，是深中学生参与社会实践、自主个性发展的重要平台。深圳中学知名的三大艺术团体合唱团、管乐团、舞蹈团多次在国际艺术比赛中获得金奖。仅在三届全国艺展中，就拿了全部项目的14个全国一等奖、一个二等奖。引人注目的合唱团曾连续三年获得国际奥林匹克合唱大赛金奖。
2018年，深圳中学高中部足球队勇夺深圳市足球赛冠军。
文化刊物
深中还有自己的校园媒体并创有刊物《涅槃周刊》、《深中日报》、《Visionary Monthly》杂志、《深中年鉴》、《NOVA Monthly》、《新深中》、《苇思》。这些媒体都是由学生编辑并发行，每种刊物都有不同的特色。如；《深中日报》每天出版，具有很强的实效性；《新深中》主要注重校内的时事解析；《NOVA Monthly》是对外文刊物的翻译，有助于同学拓展视野；《深中年鉴》是对深中一年做出总结的刊物，也是当届毕业生的纪念册。
《涅槃周刊》
《涅槃周刊》是深圳唯一一家中学生独立媒体，以建设公民社会为办刊理念。《涅槃周刊》于2009年12月9日首发创刊号，分为四个版块：聚焦、人物、观点、文化。
从开始的免费发行，到收费发行维持运作；从开始只在深圳中学一所学校发行，到包括深圳，广州的很多所顶尖高中发行；从无人问津的校内杂志，到受到媒体广泛关注的学生媒体，《涅槃周刊》正一步一步沉着地向前迈进。
《Visionary Monthly》
《Visionary Monthly》是一本全深圳第一家由中学生自主编写，自主经营的全英文月刊。月刊由一开始的校内国际体系发行，发展到全深中，全市，读者群体还包括了外国友人。杂志主要由学生写作的英文小说，散文，时事评论文组成。囊括了学生生活中的方方面面。
杂志包括每期主题版，文学写作版，杂文时事版，音乐艺术版。
《苇思》
人是会思考的芦苇。草木之质，固然羸弱，因能思考方显其高贵与强大。这种精神，当是体现在这本杂志里的。《苇思》则选取学生中优秀的哲学类文章，探索人类精神世界的重大命题。通过这些媒体，学生能够自由地表达自己的看法、自由地与人交流，并深入思考我们所在社会的现状。
《Nova Monthly》
《Nova Monthly》是一本由深圳中学学生独立运作的翻译月刊。该杂志的文章来源主要是《纽约时报》、《经济学人》、《华尔街日报》、《纽约客》、《读者文摘》等西方权威媒体。杂志内容主要为严肃的社会、经济话题，也有可能涉及到政治、商业、文化等各方面的内容。
学校体系
深中标志性雕塑2009年6月份，深中正式发布了一份文件,其中,将原有的单元体系细分,以及建立出国单元成了众人关注的焦点.具体内容包括建立四大体系:常规体系;自主体系,竞赛体系以及出国体系,每个体系有各自的管理办法,满足不同学生的要求.
常规体系
原定4个单元为常规体系,现1,2,3,4单元为常规单,有固定的班级以及班主任,突破了深中几年以来没有班主任的情况,不采取以往的走课制度,单元里面的每个班级分立,仅有体育课,单元集会等课程以单元为单位,没有选课制度,一切由学校安排,高二的常规体系是一个过渡阶段,依然采取跑课制度,少数科目采用分AB班的办法管理,AB班的进入方式为自己选择.
自主体系
原定2个单元,现5.6单元为自主体系.允许选课.自由度与以前的模式类似,面对对象是有自控能力的同学,在自主体系中能更好的发挥,也能有更多的空间去发展,其中自主单中有一定比例的同学为出国体系的同学,出国体系与出国单有着一定的区别.
竞赛体系
7单元,深中高考的领头,部分优秀的人才出自7单元,每年都有在物理竞赛以及化学,数学竞赛上获奖,模式保持不变。
出国体系
争议最大的体系,8单为出国单.需要经过严格的面试,前任管理者是来自耶鲁大学的江学勤先生.高2的8单仅有25人,高1的8单有40余人,在深中异军突起,占有一席之地.他们的课程为3年,和其他单元学生不一样,其他单元学生会在2年内完成全部学习,高3复习,而出国单学生的课程排满3年,并且有专门的外教课,与其他学校一般意义上的外教课很不一样,例如地理,历史,都是有外教进行的教学(注:这些为外教课程,必修的历史地理与外教课不一样).现在由美国外教管理此单元。
国际部
深圳中学国际部课程体系以诚信为基础，要求学生在日常学习、申请大学中，注重诚信，不造假，不抄袭，对自己的行为负责。国际课程体系尊重学生的自主选择权，在课程设置、学术活动选择、社团参与上，国际课程体系给予了学生最大程度的自主选择权。学生可以自由地选择喜欢的研究项目，选择感兴趣的课程和社团。而这里的学生因要出国，更主动地接触国外教育，以此拓宽了学生的视野与思路，形成开放灵活的思维，养成一种自主学习探究的学习习惯。深中的包容是真正对学生的尊重，对学生的负责。
刚被布朗大学录取的高三学子黄奥颖就曾感慨：“深中为我提供了太多的可能性，也赋予了我极大的自由选择空间，正是在这种环境里，我才认识到我可以不被‘学生’或是其他一些特定的身份所束缚，而可以为自己松绑，去变化更加多样的视角，尝试更多不同的角色。”
在深圳中学国际课程体系的学子很幸运，他们能充分利用深中良好的社会资源和教学资源。深圳中学在相关的单位帮助下建立了七大创新体验中心，7个“创新体验中心”来自中国科学院深圳先进技术研究院、腾讯、华为、深圳华大基因研究院、深圳光启高等理工研究院、深圳市海云天科技股份有限公司和比亚迪股份有限公司。在MIT和USIYPT研究项目中，有些研究属高端前沿，学校便为学生提供相关的科技公司、科研机构、大学的支持。通过与科研机构、公司合作，学生将课堂延伸至课外。
办学理念
办学宗旨：敢为人先 学术见长
办学策略：建设学术性高中 培养创新型人才
培养目标：致力于培养个性鲜明、充满自信、敢于负责，具有思想力、领导力、创造力的杰出公民。他们无论身在何处，都能热忱服务社会，并在其中表现出对自然的尊重和对他人的关爱。
发展目标
深圳中学的发展没有终点，探索与创新是深圳中学发展的永恒主题。目前学校正全力推进各方面工作，向着世界一流高中的目标迈进，为深圳建设中国特色社会主义先行示范区贡献深中智慧和深中力量。[2]
杰出校友
马化腾
1986年-1989年就读于深圳中学。现担任公司控股董事会主席兼首席执行官，腾讯主要创办人之一，被称为“QQ之父”。[4]
刘若鹏
2002年从深圳中学保送至浙江大学竺可桢学院，大学毕业后获美国杜克大学研究院全额奖学金，在电子与计算机工程系攻读博士学位。
